CLASE VIRTUAL N° 8: UNIDAD 3 LA EDUCACIÓN COMO TAREA PEDAGÓGICA: FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN. EDUCAR PARA LA LIBERTAD. CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN: LOS VALORES LA EDUCACIÓN Y LAS VIRTUDES
Buen día a todos y todas: 
A continuación las pautas que orientará la realización del Trabajo de Investigación.
- Elaborar una Monografía que considere los siguientes temas: La Educación y la formación de los Valores. Educar en y para la Libertad. La Educación y las Virtudes.(Ustedes están en la libertad de crear un título a esta monografía)
- En la clase virtual Nº 7, se facilitó las orientaciones para la aplicación del instrumento (Entrevista) a un estudiante de 4º y 5º Año.(La aplicación del instrumento es un trabajo individual). Posteriormente, conformados sus grupos evaluarán y emitirán sus conclusiones y reflexiones de acuerdo al resultado arrojado.
- El formato de entrevista y los resultados, son parte del portafolio que deberán entregar.
- La información adjunta "Pautas para la elaboración de la monografía"; les orientará en cuanto al trabajo escrito que ustedes realizarán.
PAUTAS PARA LA REALIZACION DE LA MONOGRAFÍA
La monografía es el texto de información científica por medio del cual se dan a conocer los resultados de la investigación documental. La entendemos como un proceso de construcción de conocimientos, un proceso de descubrimiento, de explicación de una realidad que se desconocía. Se procura, en ese sentido, llevar a cabo un trabajo sistemático, objetivo, producto de la lectura, análisis y síntesis de la información producida por otros, para dar origen a una nueva información, con el sello del nuevo autor. En este sentido, para definir y caracterizar la monografía, antes es preciso describir, analizar y reflexionar sobre el proceso de indagación que lleva a ésta.
Delimitar el tema: El primer paso para realizar una monografía es concretar, precisar el tópico sobre el cual se va a desarrollar el trabajo. En esta ocasión los tópicos son asignados, y el mismo trata sobre Educación y la formación de los valores, Educación en y para la libertad y Educación y Virtudes. Es conveniente que desde este momento empiece a pensar en las ideas que giran alrededor de estos temas.
Buscar información: una vez que hayas hecho la revisión de tus conocimientos e ideas sobre el tópico, respondiendo a las preguntas antes formuladas, puedes avanzar al siguiente paso de recabar la información pertinente sobre el tópico y, para ello, debes consultar la bibliografía recomendada obligatoria y complementaria, así como otras fuentes que puedas consultar incluyendo búsqueda en Internet. También puedes recurrir a entrevistas con especialistas en el área.
Organizar la Monografía: Una vez recogida la información de interés se procede a su clasificación, jerarquización e interpretación. Una forma de categorizar la información puede ser: innecesaria si no es indispensable para el trabajo, por lo que es conveniente descartarla. Enriquecedora, la cual sirve parar otras áreas, aun cuando no estén vinculadas con el trabajo del momento se pueden subrayar, sacar las ideas importantes e incorporarlas en nuestro repertorio. Por último, está la información indispensable para realizar el trabajo satisfactoriamente, estúdiala con cuidado y úsala en la estructuración de tu escrito.
Escribir los primeros borradores: Como resultado del proceso de organización de la información recogida y de la contrastación con el esquema inicial, se debe arribar a un esquema más o menos definitivo, el mismo debe contemplar los contenidos fundamentales de cada parte del trabajo. La estructura básica de la monografía sería:
- v Carátula
- v Índice del trabajo
- v Introducción
- v Desarrollo
- v Conclusiones
- v Referencias bibliográficas
- v Anexos
PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
Carátula: En la carátula deberás colocar en el encabezamiento la identificación de la Universidad. A mitad de página colocarás el nombre de la Asignatura, título del trabajo. En la parte inferior a la derecha deberás colocar tu nombre y cédula de identidad y el nombre del asesor. La fecha se colocará al final y en el centro de la página.
Índice del Trabajo: El índice o tabla de contenido deberá ser una lista ordenada mediante la cual el lector pueda ubicar los diferentes contenidos del escrito; en ella deberás señalar las partes y subpartes. El índice deberá ser claro, preciso y debe reflejar el contenido incluido en ellos.
Introducción: El objetivo de la introducción es ubicar al lector en la importancia de lo tratado y la razón que nos lleva a realizar el trabajo. Indicar su importancia dentro de la asignatura. Indicar las partes del trabajo. En definitiva, la introducción debe dar una idea general, pero clara al lector sobre el contenido del trabajo.
Desarrollo. Esta parte es fundamental en la Monografía, en el mismo se presentan las ideas centrales, los argumentos y conceptos del tema en cuestión. La idea central se explica y se apoya en investigaciones, citas de los autores consultados y argumentación, así como la terminología empleada. Los aspectos relevantes se deberán presentar de manera lógica y ordenada.
Conclusiones: Síntesis o resumen de los argumentos que conducen a la idea central. En definitiva, debe destacarse lo más significativo del desarrollo del trabajo.
Bibliografía: Ordenada alfabéticamente y acorde a las normas vigentes para la elaboración de referencias bibliográficas (APA o Normas UPEL).
Aspectos formales: El trabajo debe considerar tamaño, tipo de letra, márgenes. Ver enlace (Resumen de Normas APA o UPEL). Deberá prestar especial cuidado a la redacción y ortografía. También debe utilizar los términos técnicos requeridos para describir aspectos específicos a la temática seleccionada.
RASGOS DE EVALUACION:
INDICE
- 1. Es preciso y claro
- 2. refleja claramente los contenidos
INTRODUCCION
- 1. Planteamiento de una idea general que conduce al tema asignado.
- 2. Presenta el objetivo del trabajo
- 3. Destaca la importancia del tema tratado en el campo de las dificultades de aprendizaje.
- 4. Se observa la secuencia y desarrollo del tema.
- 5. Indica las partes del trabajo.
DESARROLLO
- 1. Presenta las ideas centrales en forma clara
- 2. Presenta los argumentos de la temática en forma clara.
- 3. Presenta los investigadores y fundamentos teóricos.
- 4. Aborda aspectos relevantes relacionados al tema.
- 5. Los párrafos están organizados en secuencia lógica.
CONCLUSIONES:
- 1. Ofrece una síntesis o resumen de los argumentos que conducen a la idea central (en relación a los aspectos más significativos del tema investigado).
- 2. Destaca lo más significativo del desarrollo del trabajo.
- 3. Realiza aportes y perspectivas relativos a la investigación.
ASPECTOS FORMALES:
- 1. Redacción clara y sencilla. Ortografía adecuada.
- 2. El trabajo sigue los pasos y lineamientos dados para la elaboración de la monografía.
- 3. Presentación ordenada y limpia.
- 4. Presentada a computadora
El contenido de la monografía deberá tener una extensión máxima de 6 páginas.
Facilitado por: Msc. Carmen Cardozo.T.
Actividad virtual: Lean el siguiente texto y realicen sus comentarios, reflexionando sobre las palabras del Educador Antonio Pérez Esclarín.
"El objetivo esencial de toda genuina educación no puede ser otro que recuperar la dignidad de las personas y enseñar a vivir humanamente. Recuperando la aventura apasionante de llegar a ser persona y volviendo a poner de moda al ser humano. Vivir es hacerse, construirse, inventarse, desarrollar la semilla de uno mismo hasta alcanzar la cumbre de sus potencialidades. En el corazón de una cultura de violencia y de muerte, es necesario educar para el amor, que es educar para la libertad, para la liberación de uno mismo liberando a los demás."
Tomado de: Educar para Humanizar - Antonio Pérez Esclarín.
No olviden de anotar su Nombre, Apellido y Sección en sus comentarios.
QUE TENGAN UN LINDO DÍA 
Johelys Malpica EI-913 dijo
buen dia, educar; ese termino se debe de utilizar al principo de nuestras vivas, podria decir que nosotros como padres o como futuros padres debemos de educar a nuestros hijos, formarlos con valores, para su desarrollo integral, para que sean personas de bien, con educacion, darles a entender como deben de ser en este mundo para que ellos en su futuro puedan tambien educar como ya fue y es educados a sus hijos...
13 Mayo 2011 | 02:34 PM