¿Por qué hemos de desanimarnos y avergonzarnos cuando en la educación de los niños no nos vemos inmediatamente correspondidos?. Sembremos e imitemos al campesino que espera con paciencia el tiempo de la cosecha. Juan Bosco
¡Saludos para todos y todas! 
Continuamos con las teorías filosóficas, en esta oportunidad les adjunto un video para que lo visualicen y realicen sus comentarios.
Hagan click en este enlace http://www.unmsm.edu.pe/occaa/articulos/saberes7.pdf y se conectarán inmediatamente con el libro: Los 7 saberes necesarios para la Educación del Futuro, de Edgar Morín.
Así también, les anexo los Elementos Básicos para realizar un ensayo argumentativo. Hagan click en el siguiente enlace:
http://www.lacoctelera.com/myfiles/cardozocarmen/Elementos-Basicos-del-Ensayo-Argumentativo.doc
QUE TENGAN UN LINDO DÍA 
Igsa Gonzalez E.I 913 Los aportes de Filosofos como freire son muy significativos hoy dia . Su importancia es la educaciòn del hombre, la ètica, la libertad, la justicia, donde el alumno sea participe de su aprendizaje y el docente comparta esta experiencia junto con èl mediante el dialogo.
Igsa Gonzalez E.I 913 Los aportes de Filosofos como freire son muy significativos hoy dia . Su importancia es la educaciòn del hombre, la ètica, la libertad, la justicia, donde el alumno sea participe de su aprendizaje y el docente comparta esta experiencia junto con èl mediante el dialogo.
Buenas Noches. Segun el video observado destacan que el educador y el Educando se educan juntos en el acto educativo, es decir ambos transforman sus conocimientos a traves de dicho proceso.
En el educador debe existir coherencia entre su decir y su hacer.
Buenos día profesora, Paulo Freire como padre de la pedagogía critica el hace énfasis a que todo educador debe tener la ética sin marcada en él y adueñarse de la misma, y segundo porque el educador y el educando siempre aprenden junto, en cuanto a la práctica ética, según lo expresa este autor ésta se define en “el deber ser” establecida por los principios morales que cada educador trae consigo y los que el medio sociocultural le provee; dichos principios encierran las pautas morales de convivencia y respeto, establecen normas que regulan su presencia en el mundo, utilizando como moderador de las ideologías que allí intervienen, al sentido común.
Luis Beroes: con referencia al video Paulo Freire decía que la educación tiene que ser integradora y participativa donde los estudiantes participen y construya su aprendizaje, de igual manera el profesor aprenda de los conocimiento que sus estudiante le aporte y que el desconozca. También decía que el docente no solo aprende de la teoría si no que todo lo que aprende debe de llevarla a la práctica para su desenvolvimiento en la materia
Rincón José C.I: 16.487.897 Sección EI911 buenas noches profe en este caso el video nos quiere decir que paulo freire concibe a la educacion no solo como un mecanismo de aprendizaje en donde el docente es el unico que educa sino que por el contrario en "la educacion liberadora" es dialogal es decir el docente no solo es el que educa sino que a la par que educa es educado en el dialogo con su educando de alli que es importante que se de en la relacion alumno docente un interrelacion constante y practico...
YOSCARY M. BENITEZ A. C.I: 16131020 SECCIÓN EI-914 El educador debe pensar, decir y actuar de manera coordinada, con principios y valores éticos que sean ejemplos a seguir por sus educandos, de igual manera deber ser flexible, dinámico, practico y actualizado en sus métodos de enseñanza, debe darle la oportunidad al educando de expresar sus inquietudes, de crear sus propios conceptos, la educación debe ser mutua, es decir tanto educador como educando aprenden de manera integral en búsqueda de ese nuevo ciudadano productivo que necesita tanto la sociedad.
En cuanto a la práctica ética, según lo expresa Paulo Freire ésta se define en “el deber ser” establecida por los principios morales que cada educador trae consigo y los que el medio sociocultural le provee; dichos principios encierran las pautas morales de convivencia y respeto, establecen normas que regulan su presencia en el mundo, utilizando como moderador de las ideologías que allí intervienen, al sentido común
Buenas noches, para Paulo Freire la educación debe asumir un compromiso ético, pues enfoca el conocimiento como una práctica permanente que estimula el pensamiento al aplicar el conocimiento adquirido en clase a la realidad cotidiana en la solución práctica de problemas.
Evidentemente hay una gran realidad en este video, no se puede separar la teoría de la práctica así como tampoco el enseñar del aprender es decir en la medida que se da el proceso educativo el que educa también es educado a través de la interacción con el educando
Buenas tarde Prof. Mi opinión es que los docente debemos tener siempre presente que somos el ejemplo nuestros alumnos y por lo tanto le debemos respeto claro y que nos respeten pero eso no se exige se gana, por esa razón debemos ser siempre educadores en cualquier lugar donde nos encontremos.
La educación bancaria o tradicional es donde el docente es un sujeto activo la cual transfiere sus conocimientos al educando que es un objeto pasivo, que no puede expresarse, es por ello que surge la propuesta de Paulo Freire, de una pedagogía liberadora la cual libera a las personas de su ignorancia total de la que se encuentra, así también el alumno deja de ser un individuo pasivo para convertirse en activo, el decía " nadie educa nadie, ni nadie se educa solo" ambos tienen que educarse a través del dialogo.
Buenas noches, Freire es, sin duda, uno de los pedagogos más importantes del siglo XX y nos deja un legado de ideas y prácticas a nivel educativo. Precursor de la pedagogía crítica, crea una pedagogía global que relaciona educación, política, imperialismo y liberación. Uno de sus escritos dice lo siguiente: "No podemos renunciar a nuestra capacidad y a nuestro derecho a decidir y como consecuencia a reinventar el mundo. El objetivo del ser humano es protagonizar su historia, y la educación debe contribuir a que ello sea posible". Desde esta perspectiva, el pensamiento de Freire no sólo tiene en cuenta al sujeto como constructor del conocimiento, sino que valora también la importancia del contexto social. La educación liberadora la entiende como educar al hombre en libertad, y por tanto exige la creación de personas responsables. Nadie tiene el saber total y nadie es un ignorante absoluto. Todos aprendemos de todos si estamos abiertos a ello. Definitivamente Freire fue un filosofo que nos dejo un legado no solo importante, sino necesario para aplicar la educación constructivista de nuestra época.
Yadira Flores EI-913 buenas tardes profe Paulo Freire como padre de la pedagogía critica, veía a la educación como un proceso donde tanto el maestro como los educandos aprendían, es decir, el maestro no es aquella persona que tiene todos los conocimientos y el alumno aquel que se sienta en un pupitre esperando pacíficamente a que se le deposite los conocimientos; es por ello que él dice que el maestro es la persona que transmite conocimientos y que con la participación de sus educandos puede aprender también, así mismo decía que los educandos son seres que tienen libertad de aprender y de expresar sus ideas.
Paulo Freire, él hace enfasis de que la educación no solo se da con el conocimiento de la teoriá si no que todos esos saberes hay que llevarlo a la práctica, de esa forma es que verdaderamente se aprende, el decía que no se pueder dar una sin la otra.
BUENOS DIAS PROFESORA! CON RELACION AL VIDEO PIENSO QUE El educador ya no es solo el que educa sino que también es educado mientras establezca el dialogo en el cual tiene lugar el proceso educativo.
En cuanto a la práctica ética, según lo expresa Paulo Freire ésta se define en “el deber ser” establecida por los principios morales que cada educador trae consigo y los que el medio sociocultural le provee; dichos principios encierran las pautas morales de convivencia y respeto, establecen normas que regulan su presencia en el mundo, utilizando como moderador de las ideologías que allí intervienen, al sentido común.
En este video se puede observar lo importante de la etica, y algo muy interesante es donde la educacion debe ser impartida integralmente sin discriminacion a nadie.
La educación debe ser integral ya que se debe tomar en cuenta las opiniones de los alumnos y dejar que cada uno exprese lo que piensan de este modo se da más práctico el proceso de enseñanza aprendizaje maestro-alumno. En la cual esto ayuda a que el niño tenga la capacidad de construir sus propios conocimientos y es más significativo si se relaciona la práctica con la teoría así el niño capta mas la información a través de sus propias experiencias.
Elisa Apolinar
C.I: 17.575.939
Seccón: EI-911
Mariela Francés 913 La filosofía de Paulo Freire, es sin duda una de las más consideradas en la actualidad su aporte en el ámbito de la educación es muy significativo considero que es por ello que actualmente existen educadores que se identifican con su postura, considero que sus postura aplica al dicho: La práctica hace a el maestro, el enfatizaba que para enseñar siempre se tiene que aprender más y que a su vez en el proceso de enseñanza no era solo el docente quien transmitía conocimientos, sino que era un proceso mutuo donde el docente y el educando aprendían mediante el dialogo
Paulo F. hace énfasis en que no podemos separar la teoría de la practica puesto que a través de esta el conocimiento será significativo. Será algo que educando no olvidara, o por lo menos no tan fácil. Paulo decía que el proceso enseñaza- aprendizaje era mutuo, en este aprende tanto el educando, como el educador, pues ambos poseen conocimientos, y experiencias propias
Segun Paulo Freire, se deb combinar la comunicación es decir el dialogo con la práctica, y por ende dicha práctica del docente debe ser comunicativa y principalmente ética, en donde no hay subjetivismo, por el contrario ser lo más objetiva posible.
Buen Día
Dayris Terán
Seccio 913
Pablo Freire es un pensador comprometido con la vida, no piensa en ideas abstractas, sino que piensa partiendo de la existencia concreta. Su proyecto educativo, que parte de la praxis, apunta a crear humanización, a liberar al hombre de todo aquello que no lo deja ser verdaderamente persona y a trabajar de manera lateral con la comunidad educativa. Enriquecerse como profesionales, como personas pensantes e integradoras que es capas de incluir de manera productiva nuevos saberes y enriquecimiento personal y educativo.
La práctica hace a el maestro, el enfatizaba que para enseñar siempre se tiene que aprender más y que a su vez en el proceso de enseñanza no era solo el docente quien transmitía conocimientos, sino que era un proceso mutuo donde el docente y el educando aprendían mediante el dialogo...
Buenas Tardes, con respecto a lo visto, es importante lo que dice Paulo Freire, la educaciòn para los niños y niñas debe ser integral, donde ellos sean los principales protagonistas y constructores de su propio aprendizaje
Marbelis Galarraga 17.051.936 912
Las ideas de Paulo Freire: la educación debe ser integral, se educa para dar y adquirir, obtener conocimientos y aprendizaje a través de la practica. Para que el dia de mañana esos niños y niñas sean formadores de enseñanza, conocimiento, aprendizaje cada vez mejor y mas exigente para la sociedad que viene despues de ellos.
Buena tarde profe CI 19594965 EI 912 acerca del video de Paulo Freire puedo opinar y decir que surge de necesidades que el docente y el alumno necesite Es por ello, que la existencia humana no puede ser silenciosa, ni nutrirse de falsas palabras sino de palabras verdaderas con las cuales el hombre pueda transformar al mundo, y pueda realizarse una educacion integral abierta.
Paulo Freire propone la educación liberadora, en la cual el educador debe dar prevalencia al diálogo con el educando. Los educandos en vez de ser dóciles receptores de los depósitos se transforman ahora en investigadores críticos en diálogo con el educador, quien a su vez es también un investigador crítico.
Paulo Freire propone la educación liberadora, en la cual el educador debe dar prevalencia al diálogo con el educando. Los educandos en vez de ser dóciles receptores de los depósitos se transforman ahora en investigadores críticos en diálogo con el educador, quien a su vez es también un investigador crítico.
lisbeth navarro. c.i. 11976566 EI-912
Freire, filosofoque trata de entender el proceso educativo no como una transferencia de conocimiento solamente, sino que sirva para la liberación, ya que la educación como práctica de la libertad, implica la negación del hombre aislado del mundo y propiciando la integración.
buenas noche yo pienso que la educacion debe de ir de la mano tanto del maestro como el del alumno ya que en estos dias se esta observando mucha desmotivacion en el aula de clase, ya que no se aplica una buena pedagogia y esto hace que los niños sientan algun desapegos en el aula y asi como nos propone paulo freire una educaion integradora que todos en conjunto trabajen y den sus aportes a la educacion.
En el video, Paulo Freire nos dice que el educador no es esa persona que solo va a la escuela a dar conocimientos y el educando a estar una jornada escolar sentado en el pupitre recibiendo cierta cantidad de información o conocimiento, sino que tanto el educador como el educando aprenden ambos llevando el conocimiento a la práctica.
La educación debe ser integral ya que se debe tomar en cuenta las opiniones de los alumnos y dejar que cada uno exprese lo que piensan de este modo se da más práctico el proceso de enseñanza aprendizaje maestro-alumno. En la cual esto ayuda a que el niño tenga la capacidad de construir sus propios conocimientos y es más significativo si se relaciona la práctica con la teoría así el niño capta mas la información a través de sus propias experiencias.
En vista de que una vez que se tiene los conocimientos se debe llevar a la práctica de manera que las experiencias hagan de ese saber algo propio de cada ser humano. él hace enfasis de que la educación no solo se da con el conocimiento de la teoriá si no que todos esos saberes hay que llevarlo a la práctica, de esa forma es que verdaderamente se aprende, el decía que no se pueder dar una sin la otra.
Buenas noches profesora johamse salas. V-20.056.600. sección 9:13. En este video nos damos cuenta como docentes. Que no solamente a la hora de enseñar o impartir conocimientos en el salón de clase estamos transmitiéndoles una enseñanza, sino que de una forma u otra aprendemos de cada estudiante, y de esa manera crecemos como persona
Muy bueno este video, Paulo Freire es un filosofo que enmarca la importancia que tienen el educando y el educador como eje del conocimiento, aprendizaje. La construcción de los propios conocimientos es vital para obtener una educación de calidad. No se puede separa la teoria de la práctica, está debe estar de la mano.
Evidentemente hay una gran realidad en este video, no se puede separar la teoría de la práctica así como tampoco el enseñar del aprender es decir en la medida que se da el proceso educativo el que educa también es educado a través de la interacción con el educando es decir aprendemos haciendo.
Buen dia Paulo Freire, dice que la educación debe ser integral, se educa para dar y obtener conocimientos el como padre de la pedagogía crítica, veía a la educación como un proceso donde tanto el maestro como los educandos aprenden entre ellos tenemos aspectos muy importantes como lo son la etica que habla mucho del ser humano y del deber ser
Freire plantea su proyecto educativo basado en la praxis concreta y transformadora de la realidad humanista. La pedagogía del oprimido es aquella que debe ser elaborada por el propio oprimido, ya que la práctica de la libertad sólo puede encontrar adecuada expresión en una pedagogía en que el oprimido tenga la condición de descubrirse y conquistarse, en forma reflexiva, como sujeto de su propio destino histórico .
Muy interesante el planteamiento de Freire sobre su método pacifista que es fundamentalmente un método de cultura popular, que, a su vez, se traduce en una política popular: no hay cultura del pueblo sin política del pueblo. Por este motivo, su labor apunta principalmente a concientizar y a politizar. Freire no confunde los planos político y pedagógico: ni se absorben, ni se contraponen. Lo que hace es distinguir su unidad bajo el argumento de que el hombre se historiza y busca reencontrarse; es el movimiento en el que busca ser libre. Ésta es la educación que busca ser práctica de la libertad.
LO QUE EL VIDEO PROYECTA ESTA MAS ALLA DE LO QUE SE VIVE REALMENTE EN LA PRACTICA AUNQUE EL DEBER SER SERIA APRENDIZAJE MUTUO, DOCENTE-EDUCANDO. ESTO CON LA FINALIDAD DE OBTENER UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
Muy buenas tardes!!!, estoy totalmente de acuerdo con la idea de Paulo Freire, de que la verdadera educaciòn se evidencia en la practica!!!. De allì la importancia de la ètica que desarrolle cada individuo, un ser puede tener todo el conocimiento (teorias) pero si no pone en practica lo que aprende sencillamente, no hay cambio ni transformaciòn... ANGIE LUGO
Efigenia Rebolledo
Ei-914
Me parece muy cierto lo que dice Paulo Freire la educación debe de ser integral debemos aprender tanto como enseñar porque nosotros como docentes aprendemos de nuestros alumnos como asi nosotros somos para ellos su patron o molde a seguir, al igual que la cooperación de su hogar debe de ser un aprendizaje significativo para asi formarlos para el mañana
Ana Guaical EI-913 CI: 12612939. En relación a las enseñanzas, de Paulo freiré puedo inferir que se centraba en la actividad del alumno , que a menudo debe ampliar y reestructurar sus conocimientos para poder hacer frente a las problemáticas que se le presentan. La metodología de Freire está determinada por la relación dialéctica entre epistemología, teoría y técnicas. Se basa en que sí la práctica social es la base del conocimiento, también a partir de la práctica social se constituye la metodología, unidad dialéctica que permite regresar a la misma práctica y transformarla. La metodología está determinada por el contexto de lucha en el que se ubica la práctica educativa específica; el marco de referencia está definido por lo histórico y no puede ser rígido ni universal, sino que necesariamente tiene que ser construido por los hombres, en su calidad de sujetos cognoscentes, capaces de transformar la realidad.
PAULO FREIRE NOS MUESTRA LA PEDAGOGIA CRITICA, EN DONDE MAESTROS Y EDUCANDOS PARTICIPEN ACTIVAMENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, BUSCANDO SIEMPRE EL DESARROLLO DE LAS FACULTADES HUMANAS
Saludos; El video refleja la comunicación entre educador y educando, nos ayuda a reflexionar en cuanto el aprendizaje debe ser de manera práctica de manera que las experiencias hagan de cada ser algo propio.
buenas tardes.Paulo Freire como padre de la pedagogía critica, hace énfasis en el comportamiento que debe poseer el maestro ante el alumno para transmitir el conocimiento hacerle llegar de manera mas clara y precisa, hacer que el alumno sea participe de su proceso educativo.